Komentáře: Znalosti možná jsou, ale není praxe

Od: Jan Korbel

Jan Korbel — Sat, 16 Jul 2011 12:57:00 +0000

S článkem naprosto souhlasím. Bohužel současné kurzy finanční gramotnosti, které jsou dotované z ESF jsou spíše tunelem na přesun financí do firem. Většina lektorů nemá zkušenost s finančními produkty, nepronajímá nemovitost, neobchoduje komodity apod. Vzdělávání ČNB je zajímavá myšlenka, ale učitelé ve školách neznají základní pravidla práce s penězi. Co předají dětem? Hromadu teorie podle knih.

Od: kralik

kralik — Wed, 22 Jun 2011 15:39:09 +0000

mno jo, soudit je vzdy osemetne :-), proto nerada soudim, nikdy nevite vse, casem jsem se to naucila
a vlastne furt ucim, si soud do hlavy nebrat a osobne muzu jen rict za sebe, ze kdyz jsem se setkala se svinstvem, tak jsem ho pod stul pomyslne nezakopla…jenze jenze jenze, ale to je uz stara pisnicka ;-), na soud jsem cetla nedavno jednu moudrou vetu, nebudu citovat, ale je to o tom, ze posuzovat veci je nam dano, nikoli naseho blizniho….otazka je, jak si kdo vylozi toho blizniho :-), jo jeste jednu moudrost na soud jsem z pameti vydolovala :-), takovou indianskou: nikdy nesud nekoho v jehoz mokasinach si 2 mesice nechodil, ale fakt je ze proste nekdo se pouci s lekci a kurzua
jinej vazne az po prusvihu – po vedrech :-)

dostalo za vyucinou….a urcite mu to, alespon mamka nekdy pripomene, to vim…..vite pro to dite to byla lekce ze vsude se nehraje fer …je to povahou ferovej sportovec

hezkej den preju

Od: Jarmila

Jarmila — Wed, 22 Jun 2011 15:21:06 +0000

Přemýšlím, jestli by nezasloužil “nabacat” po prstech ten klučina, který onen prázdný papír podepsal…. ?!
Můžu-li vinit jen a pouze toho, který prazdný papír k podepsání předložil?
Viz: jsme stvořeni tak, že se pokládáme za dobré a svoje činy za oprávněné, i když je obojí objektivně pochybné. Dle tzv. teorie sobeckého genu každičký živý organismus, vč.člověka, přirozeně páchá jiným zlo, jestliže vidí, že mu to prospívá. A protože mu to prospívá, jemu se to samozřejmě po celou dobu špatné nejeví(někdy se mu to jeví dokonce jako dobro)
Lidstvo má vyzkoušené a ověřené dva způsoby jak člověka ke konání dobra přimět:
a) trest za konání zla
b) odměna za konání dobra
To je logické i snadno pochopitelné, ALE už je tu několik otázek:
* Podle čeho můžeme soudit, který náš čin byl dobrý a který zlý-jestliže zlo páchané jednomu viditelně prospívá druhému.
* Komu dát tu moc na nás vykonávat tresty a odměny, když víme, že máloco člověka korumpuje tolik jako pravomoc trestat a odměňovat druhé.
* Jak zaručíme, že nebudeme konat zlo pokaždé, když zjistíme, že systém trestu a doměny nefunguje nebo se dá obejít nebo na nás chvilku přestal dozírat.
A ptám se dál: “Existuje nějaká spolehlivá všeobecná platná míra, podle které se dá soudit spravedlivost či nespravedlivost toho kterého činu, aby platila stejně pro každého za každých okolností?”
—
Od zajímavého článku, se kterým se ztotožňuju, jsem poněkud odbočila, jen reaguju na výše uvedené diskusní příspěvky.

Od: kralik

kralik — Wed, 22 Jun 2011 14:50:38 +0000

zapomnela jsem dodat, ale myslim, ze to kazdemu ctenari dojde, ze ten klucina, co predal blanko papir k podpisu urcite nebyl bacen pres prsty, urcite mu nikdo nerekne, ze tohle se nedela a mozna jeste bude, resp. byl, pochvalen za to jaky je ten nas klucik ale malej sikovnej mazanej klucina…..takhle to mozna vznika, a konci nekde proti cemu achab bojuje.
omluva za komentar – ale je to docela zajimavej pribeh ze zivota

Od: kralik

kralik — Wed, 22 Jun 2011 07:57:50 +0000

souhlas a naprosty, nedavno jsem nad timhle taky premyslela, I v souvislosti se svoji byvalou praci a nic kloudnejsiho, nez lekce zivota me nenapadla. jedna vtipna lekce, co mi povidala kamaradka, jeji dite se trochu popralo se spoluzakem, protoze mu dal podepsat blanko papir a pak vyhlasoval “a ted si tam trebas napisu, ze mi budes otrocit do konce zivota”. mno trochu mam pocit, pac osud je takovej, ze tyhle deti budou mit sanci si tyhle role zahrat I v dospelackem zivote, I kdyz privolavat jim to nechci, ale doufam, ze minimalne ten, kdo podepisoval, si bude pamatovat , co se podepisuje a co ne atd. taky mu to doma poradne vysvetlili. a jen tak mimochodem, tohle je lepsi, nez nudna teorie, ktera se nijak nezazije.